C.B.5.5 Institutter, der kan oprette en aktiesparekonto

C.B.5.5 Institutter, der kan oprette en aktiesparekonto

Indhold

Dette afsnit handler om hvilke institutter, der kan oprette en aktiesparekonto.

Institutter, der kan oprette en aktiesparekonto

En aktiesparekonto kan oprettes af følgende institutter:

  • Et pengeinstitut, der af Finanstilsynet er meddelt tilladelse til at drive pengeinstitutvirksomhed her i landet efter lov om finansiel virksomhed.
  • Et kreditinstitut, der efter tilladelse i et andet land inden for EU eller et land, som EU har indgået en aftale med på det finansielle område, udøver virksomhed her i landet gennem et fast driftssted, jf. § 30, stk. 1, i lov om finansiel virksomhed.
  • Et kreditinstitut, der efter tilladelse i et andet land inden for EU eller EØS udøver kreditinstitutvirksomhed og til enhver tid opfylder betingelserne i aktiesparekontolovens § 3, stk. 3, nr. 1-3.

Se aktiesparekontoloven § 3, stk. 1.

Institutter, der tilbyder at oprette en aktiesparekonto, skal registreres hos Skattestyrelsen. Se aktiesparekontoloven § 3, stk. 2. Instituttet skal i øvrigt overholde visse regler. Se aktiesparekontoloven § 3, stk. 3.

Opfylder et kreditinstitut ikke betingelserne, kan Skattestyrelsen, efter høring af Finanstilsynet, træffe afgørelse om, at kreditinstituttet ikke kan tilbyde at oprette en aktiesparekonto og ikke kan fortsætte eksisterende aktiesparekonti. Aktiesparekontoens ejer kan overføre sin aktiesparekonto til et andet institut, der opfylder betingelserne, inden for en frist på 30 dage efter at ejeren er blevet bekendt med, at instituttet ikke opfylder betingelserne. Overføres aktiesparekontoen ikke til et andet institut, anses aktiesparekontoen for lukket ved fristens udløb. Se aktiesparekontoloven § 3, stk. 4.

Ved overførsel af aktiesparekontoen til et andet institut, anses aktiesparekontoen for videreført.

Indholdet på denne side refererer til Skatteforvaltningens forståelse af praksis. Hos TVC Advokatfirma forholder vi os til praksis ud fra et juridisk standpunkt, hvorfor vores forståelse kan variere.